民俗20191611期课堂教学回顾

      上周六，欢兮同学在主题课前分享环节做了一个关于“方言”的介绍与互动，十分有意思，也受到大家的喜欢。她的想法与思路是由课程中对多民族讲解而来。先通过方言分布地图展示了各种不同方言在中国不同地域的分布情况，然后，她给大家分享了几个不同地域方言中的很有意思的话。比如，上海话中“二百二十二”，虽然看上去每一个都是一样的，但在方言中每一个读音都不一样。孩子们学起来很带劲！还有同学观察十分仔细，看到了地图的东北部有Korean，欢兮妈妈对这个部分进行了解释，因为是方言分布图，所以包括朝鲜族语。          欢兮在分享东北方言时，给大家出了一道很有意思的题目。她用东北话读了一句话，并让同学们猜是什么意思。在场所有人都积极动脑，纷纷说出自己的答案。结果，出乎意料，这句方言的意思却是“我的膝盖磕在路边了，皮都破了”。大家听了答案终于了解到方言的神奇，纷纷笑了起来。         接下来，我们开始了最后一个主题课内容——冬至节气。这个主题是根据全年规划做的，因为这一年的目标是尽可能应景地把最重要的中国传统节日和节气呈现给孩子们，因此，即使正值大雪节气，我也开始带着孩子们一起学习重要的四个节气之一——冬至。         课上，我们对身边的自然现象变化进行了梳理，并且对目前正处的大雪节气与所教的冬至节气进行了比较。我们对“至”字的起源进行了讲解，并具体举例讲解了“至极”、“如获至宝”、“至交”等词汇的用法与故事。          我们学习了“可恶之极”，并借机给孩子们做了一次“可恶之极，是谁丢的香蕉皮？”的看图说话练习。由孩子们分组自行思考，相互讨论，并把自己脑中的结局画出来。这部分练习是为了加强孩子们的逻辑思维与想象力的锻炼。         我看到有几位同学对于这个看图说话活动十分有想法，经过仔细观察后，他们很有逻辑地组织自己的故事。以下两幅分别是莫灵茜和李奕瑄的结局，这两幅结局都有很多细节。前者是两个不同孩子，最后妈妈针对自己孩子因香蕉皮滑倒的处理；后者是一个孩子的两天活动，最后是这个孩子自己摔倒，裤子的膝盖处破了引发了流血，但与此同时也受到了教育。         分组完成任务后，我们邀请了每组的组员对自己编制的故事进行分享，孩子们都十分喜欢，并提出了自己的问题。